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        智慧校園之——智慧錄播教室
        發布時間:2018-09-30  關注度:2894   
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          智慧錄播教室解決方案

          1.設立調度中心

          充分利用現有的總控室設備,在此基礎上搭建全數字監控網絡。實現呼叫可視化;液晶屏顯示,實現多畫面視頻分割,監控調度全部錄播教室;實行全數字、基于網絡的對講呼叫,實現逐級接收呼叫;實現呼叫與錄播聯動。

          2.運用智能終端

          (1)設備使用簡單化:刷臉開啟授課模式,刷臉關閉錄播設備。一張臉就可以控制錄播教室的所有設備,包括一體機、燈光、音響、溫度、濕度、空氣、窗簾等。

          (2)設備管理智能化:智能終端可以進行遠程管理,實現智能化。可以遠程控制教室端各種設備的動作,可遠程檢測教室設備的工作狀態、參數設置等。可按照課表安排教室內設備的定時開關,實現設備的無人值守。能對教室設備工作狀態進行實時監測、記錄所有設備工作時間。可按時間段查詢設備使用信息、故障信息和各種設備檢測信息等記錄,并進行統計分析。

          (3)語音對講:教師在授課前、或授課的過程中有需求或發現設備故障,可以通過呼叫按鈕與控制室的管理員通話,實時解決教師遇到的問題。可滿足4人以上同時處理教室的呼叫請求,支持呼叫排隊、等待、調度等功能。

          (4)軟件系統功能設計人性化、模塊化:系統具有實時監控、卡處理、電子課表、綜合查詢、統計分析、系統設置等模塊,可以根據用戶需要分別安裝在不同的電腦上實現分工合作,相關領導也可以隨時通過校園網進行查看。實時反饋教室設備狀態、呼叫信息、報警信息,可以跨網段對遠程設備進行控制、檢測。

          3.刷臉控制系統

          運用人臉識別技術,系統可詳細記錄教師的所授課時、所用設備、時間等內容,具有時間志、實名志記錄查詢功能,可按時間和姓名查詢教師使用信息、設備使用信息和故障信息等記錄,并進行統計分析,為教務管理提供了真實的量化數據。

          4.增設數字化監控

          增設監控設備,全面實現音、視頻組合的網絡化管理,使得管理人員實時觀察錄播教室的情況,實現集中調度、監控系統互相配合,實現互動。

          實現監控與調度的融合,在調度室可以直接調看監控實時畫面。可視化教學管理的運用在輔助多媒體教學管理中起到了重要的作用,在調度室既可以通過網管計算機實時監看教室場景和教室設備狀態,也可以通過電視墻實時監看全部錄播教室的場景。與語音對講結合,實現了管理人員與遠程教室端教師之間的視、音頻雙向交流。

        錄播、錄播系統、觸摸一體機、電子班牌、資源管理平臺
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